Mengajar di tingkat mana pun adalah pekerjaan yang menantang: siswa dapat menuntut, penilaian sering kali terasa tidak ada habisnya, dan berbicara di depan ruangan yang penuh dengan orang membuat banyak guru cemas. Namun, seperti pengejaran profesional lainnya yang berharga, mengajar memiliki kurva belajar. Setelah Anda belajar untuk merasa nyaman di depan siswa Anda, mengajar akan menjadi pekerjaan yang menyenangkan dan bermanfaat. Anda dapat menjadi guru yang sukses (pada tingkat pedagogis apa pun) dengan mempersiapkan sebelumnya, mengelola kelas dengan sukses, dan terlibat langsung dengan siswa.
Langkah
Bagian 1 dari 3: Mengelola Kelas
Langkah 1. Tentukan kebijakan kelas Anda, lalu tindak lanjuti
Penting untuk menunjukkan kepada siswa Anda bahwa ada pedoman khusus yang perlu mereka ikuti di kelas Anda. Nyatakan dengan jelas kebijakan ini pada silabus Anda, dan harapkan siswa Anda untuk mengikuti kebijakan tersebut. Misalnya, pertimbangkan:
- Apakah Anda akan mengizinkan siswa menggunakan ponsel mereka saat di kelas?
- Bisakah siswa membuat catatan di komputer laptop atau tablet?
- Berapa kali seorang siswa dapat datang terlambat sebelum kehilangan poin?
- Meskipun beberapa di antaranya mungkin merupakan kebijakan di seluruh sekolah yang tidak dapat Anda kendalikan, Anda tetap harus menegakkan dan menindaklanjutinya.
Langkah 2. Pertahankan otoritas Anda atas kelas
Meskipun guru tidak boleh dilihat sebagai otoriter, penting bagi Anda untuk bertindak dengan otoritas. Tunjukkan bahwa Anda memimpin kelas secara efektif dengan menjelaskan jadwal kelas harian sebelumnya, dan menjaga kelas tetap fokus pada pelajaran.
- Jelaskan bahwa ketika Anda berbicara, semua percakapan siswa harus dihentikan.
- Jangan ragu untuk memanggil siswa secara individu; katakan sesuatu seperti, "Tolong jangan bicara tentang saya, dan angkat tangan Anda jika Anda memiliki pertanyaan."
- Dengan sopan tetapi tegas bersikeras bahwa siswa menyimpan ponsel mereka, dan juga komputer, jika siswa Anda menjelajah internet daripada membuat catatan.
Langkah 3. Berpakaianlah seperti seorang profesional
Cara Anda berpakaian dan bertindak memainkan peran besar dalam cara Anda dilihat oleh siswa Anda. Baik pria maupun wanita-terutama guru berusia 20-an-harus berpakaian profesional.
Mengenakan jaket, kemeja dan dasi; kenakan gaun atau rok agar terlihat lebih profesional dan, akibatnya, lebih berwibawa
Langkah 4. Rencanakan bagaimana kelas akan menghabiskan waktunya setiap periode
Ini harus menjadi bagian standar dari perencanaan pelajaran Anda. Lebih baik merencanakan terlalu banyak kegiatan untuk periode kelas tertentu daripada terlalu sedikit. Jika Anda memiliki aktivitas ekstra, simpanlah untuk satu hari ketika Anda menyelesaikan pelajaran lebih cepat dari yang diperkirakan.
- Usahakan setiap aktivitas memakan waktu sekitar 25 menit. Ini akan memberi Anda perkiraan kasar tentang berapa banyak kegiatan yang dapat Anda rencanakan dalam periode kelas. Jika Anda memiliki waktu kelas 50 menit, rencanakan dua kegiatan utama.
- Mintalah siswa Anda menyelesaikan kuis dan kemudian berpartisipasi dalam diskusi kelompok. Atau, untuk siswa yang lebih muda, mintalah mereka untuk menyelesaikan kegiatan langsung dalam kelompok, kemudian secara individu menulis ringkasan dari apa yang mereka pelajari.
- Jangan berencana untuk berimprovisasi atau mengubah rencana di tengah kelas.
KIAT AHLI
Paige Bowen, MA, EdM
Primary School Teacher Paige Bowen is a Physical Education Teacher at Oconee County Primary School in Watkinsville, Georgia. Paige has over 20 years of physical education teaching experience. She was awarded the Oconee County Primary School Teacher of the Year for 2002-2003. She received a B. S. Ed. in Health and Physical Education from the University of Georgia in 1996 and an M. Ed. in Early Childhood Education in 2003 from the same institution.
Paige Bowen, MA, EdM
Primary School Teacher
Our Expert Agrees:
Be sure to include a few minutes between activities to give yourself and the students time to transition. Moving on from one activity to the next takes time as students might have to move around or get supplies. Adding in just 3 to 5 minutes can keep you from feeling rushed.
Langkah 5. Bertindak dengan percaya diri, bahkan jika Anda tidak selalu merasa percaya diri
Salah satu bagian pengajaran yang paling menantang-terutama bagi guru baru-adalah menunjukkan kepercayaan diri di depan kelas yang penuh dengan orang asing. Bahkan jika Anda tidak merasa percaya diri pada awalnya, siswa palsu biasanya tidak dapat membedakannya, dan keberhasilan kelas Anda akan segera berubah menjadi kepercayaan diri yang tulus.
- Gunakan humor sesekali di kelas. Humor sering kali dapat menunjukkan kepercayaan diri; itu membuat Anda terlihat seperti Anda mengendalikan situasi jika Anda dapat menyuntikkan humor sesekali.
- Tunjukkan kepercayaan diri dengan kehadiran fisik Anda. Jangan meringkuk di sudut kelas. Selama setiap periode kelas, berdiri, bergerak, memberi isyarat dengan tangan Anda, dan menulis di papan tulis. Gerakan-gerakan ini akan membuat Anda tampil percaya diri dan dinamis.
Bagian 2 dari 3: Bekerja dengan Siswa
Langkah 1. Berikan siswa Anda umpan balik yang banyak dan konstruktif
Siswa menikmati dan mengharapkan umpan balik dari guru mereka; itu menunjukkan bahwa Anda secara pribadi mengevaluasi pekerjaan mereka, dan bahwa Anda memiliki standar yang tegas.
- Saat menilai esai siswa, cobalah meninggalkan empat atau lima komentar di badan esai, dan kemudian tiga hingga empat paragraf kalimat di akhir, di mana Anda merinci keberhasilan dan kegagalan utama esai.
- Berikan umpan balik verbal kepada siswa Anda di kelas. Dorong komentar mereka, dan dorong mereka dengan lembut untuk mengembangkan ide dan solusi yang lebih kompleks.
Langkah 2. Terlibat secara pribadi dengan siswa Anda selama diskusi di kelas
Ini akan mengomunikasikan rasa hormat dan pertimbangan Anda kepada siswa secara individu.
Siswa Anda akan, pada gilirannya, memiliki rasa hormat yang lebih besar kepada Anda jika jelas bahwa Anda mengetahui namanya dan peduli dengan pendidikannya
Langkah 3. Perlakukan siswa dengan kebaikan
Menunjukkan rasa hormat dan kebaikan kepada siswa Anda harus menjadi prinsip panduan ketika Anda terlibat dengan siswa Anda.
- Hal ini berlaku di semua pengaturan di mana Anda berkomunikasi dengan siswa: di kelas, di jam kantor, melalui email, atau dengan cara lain apa pun.
- Dengarkan ketika mereka berbicara dan jangan berbicara tentang seorang siswa.
Langkah 4. Berikan siswa Anda manfaat dari keraguan
Sangat mudah bagi guru untuk melupakan bahwa siswa mereka memiliki kehidupan di luar kelas & pekerjaan rumah yang diperlukan. Namun, perlu Anda ingat bahwa banyak siswa memiliki jadwal yang padat dan kehidupan pribadi yang rumit.
Jika siswa mengaku memiliki masalah kesehatan atau keadaan darurat keluarga, evaluasi klaim mereka dengan objektivitas
Langkah 5. Dorong siswa Anda
Banyak siswa melihat guru mereka terutama sebagai pendisiplin; mereka memandang guru sebagai seseorang yang menghukum mereka karena melakukan tugas dengan buruk atau karena berbicara di luar giliran di kelas. Berlawanan dengan ini, melalui antusiasme Anda sendiri terhadap topik kelas dan materi yang Anda ajarkan, Anda harus mendorong dan menginspirasi siswa Anda untuk belajar tentang topik kelas.
- Memuji siswa secara individu dan kolektif untuk pekerjaan mereka.
- Temukan aspek pekerjaan kelas yang melibatkan setiap siswa, dan dorong siswa untuk mengembangkan minat mereka sendiri di dalam kelas.
Langkah 6. Tetapkan batasan untuk Anda dan siswa Anda ikuti di luar kelas
Banyak guru yang tidak berpengalaman berencana untuk berteman dengan siswa mereka, dan memperlakukan mereka seperti teman di luar kelas. Hal ini dapat menyebabkan pertemuan yang mungkin tampak tidak profesional, dan kurangnya hubungan formal antara Anda dan siswa Anda.
- Jelaskan kepada siswa bagaimana mereka dapat menghubungi Anda. Misalnya, beri mereka alamat email Anda, tetapi hindari memberikan nomor ponsel Anda.
- Jelaskan dengan jelas kepada siswa Anda tentang berapa lama waktu yang Anda perlukan untuk membalas email mereka. Apakah Anda akan mencoba membalas dalam jam yang sama, atau dalam periode 24 jam?
- Hindari bertemu dengan mahasiswa di luar kampus. Jika harus, temui di kedai kopi; hindari bertemu di tempat yang menyajikan minuman beralkohol, karena dapat mengirimkan pesan yang menyesatkan.
Bagian 3 dari 3: Merencanakan Pelajaran Anda
Langkah 1. Lakukan persiapan kelas dan perencanaan pelajaran jauh-jauh hari sebelumnya
Bagi guru, beberapa pengalaman kurang menyenangkan daripada begadang sebelum kelas, menyiapkan bacaan atau tugas yang akan diselesaikan siswa Anda keesokan harinya. Jaga agar pekerjaan Anda tetap teratur, dan rencanakan setiap pelajaran sebelumnya.
- Ini membantu untuk memiliki rencana pelajaran tertulis. Di awal setiap minggu, tuliskan rencana pelajaran Anda untuk setiap kelas yang akan Anda ajar.
- Lakukan persiapan kelas Anda (menulis tugas dan kuis, menyiapkan video, dll) di awal minggu juga.
- Kalender bulanan sering membantu untuk pendekatan "gambaran besar". Mempersiapkan kalender terperinci satu atau dua bulan sebelumnya akan membantu Anda menjadwalkan berbagai segmen kursus yang Anda ajarkan.
- Jika Anda mengajar di tingkat sekolah menengah atau perguruan tinggi, pertimbangkan untuk membagikan kalender dengan siswa Anda (meskipun kalender akan sedikit berubah seiring perkembangan kursus).
Langkah 2. Tetapkan jadwal reguler untuk penilaian Anda
Banyak guru yang tidak berpengalaman mendapati diri mereka dengan cepat terjebak dalam menilai makalah dan tes yang tampaknya tak ada habisnya. Untuk menghindari hal ini, cari tahu kapan Anda memiliki waktu untuk menilai selama seminggu, dan pisahkan jumlah total penilaian mingguan menjadi beberapa bagian yang dapat dikelola.
Ini membantu untuk menggunakan timer saat menilai. Misalnya, beri diri Anda waktu 15 menit untuk menilai setiap esai, dan 5 menit untuk menilai setiap kuis
Langkah 3. Gunakan teknologi yang akan membantu siswa Anda
Meskipun Anda tidak perlu selalu menggunakan teknik pengajaran terbaru dan paling trendi atau mengajar dari situs web favorit siswa Anda, itu akan membantu Anda dan siswa Anda jika Anda menggunakan beberapa teknologi di kelas. Siswa dengan cepat menjadi bosan dengan struktur kelas dan kuliah yang berulang. Menggunakan teknologi bisa berarti:
- Buat Powerpoint atau Prezi untuk menyampaikan informasi.
- Perlihatkan kepada siswa Anda film atau video pendek yang relevan yang akan memicu diskusi kelas.
- Bahkan ada aplikasi pembelajaran berbasis telepon yang dapat dimasukkan instruktur ke dalam pelajaran baru.
Langkah 4. Variasikan gaya dan strategi mengajar Anda
Ini akan memungkinkan Anda untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda. Meskipun Anda, sebagai seorang guru, mungkin memiliki cara favorit untuk mengajar siswa Anda, pertimbangkan bahwa berbagai siswa dapat belajar lebih baik melalui metode lain, termasuk instruksi verbal, teks bacaan, percakapan, dan pengalaman langsung. Bereksperimenlah dengan berbagai teknik pengajaran:
- Lewati kuliah, dan sebagai gantinya bantu siswa Anda belajar dengan aktivitas kelompok yang aktif.
- Bawalah benda-benda nyata, yang terkait dengan pelajaran, yang dapat digunakan dan dipelajari oleh siswa Anda.
- Dalam diskusi, berikan campuran pemikiran abstrak dan contoh praktis.
- Ajak siswa Anda dalam perjalanan lapangan-bahkan di perguruan tinggi!
Langkah 5. Biarkan mengajar menginspirasi pembelajaran Anda sendiri
Bagian dari kesenangan mengajar siswa adalah, selain memicu rasa ingin tahu mereka untuk belajar, Anda juga dapat mengingatkan diri sendiri tentang kesenangan belajar. Anda dapat membiarkan pengajaran Anda mempertahankan minat akademis dan pribadi Anda sendiri dalam materi pelajaran di kelas Anda.
Jika diizinkan, buat sedikit perubahan pada materi pengajaran dan tugas Anda setiap tahun; ini akan membuat materi tetap segar untuk Anda dan membuatnya lebih menyenangkan bagi siswa Anda
Video - Dengan menggunakan layanan ini, beberapa informasi dapat dibagikan dengan YouTube
Tips
- Mintalah guru lain untuk mengamati Anda dan memberikan umpan balik yang membangun. Seringkali instruktur lain dapat melihat kekuatan dan kelemahan yang sulit Anda lihat dalam diri Anda.
- Amati kelas guru yang lebih berpengalaman.
- Mintalah saran dari guru lain. Mengajar, dalam banyak hal, merupakan aktivitas komunal; jika guru lain menemukan bahwa latihan tertentu berhasil dengan baik, mintalah mereka menjelaskan latihan itu kepada Anda, lalu coba di kelas Anda sendiri.
- Jangan lupa tentang orang tua juga! Lakukan yang terbaik untuk mendorong orang tua untuk terlibat di sekolah.