Bagaimana Menghadapi B sebagai Siswa Lurus A: 11 Langkah

Daftar Isi:

Bagaimana Menghadapi B sebagai Siswa Lurus A: 11 Langkah
Bagaimana Menghadapi B sebagai Siswa Lurus A: 11 Langkah

Video: Bagaimana Menghadapi B sebagai Siswa Lurus A: 11 Langkah

Video: Bagaimana Menghadapi B sebagai Siswa Lurus A: 11 Langkah
Video: Cara Membuat BUKU TABUNGAN Sekolah di BUKU TULIS ‼️ 2024, Maret
Anonim

Mendapatkan nilai B ketika berusaha mencapai nilai A langsung bisa membuat putus asa. Perasaan kecewa yang dirasakan seseorang ketika gagal mencapai tujuan adalah hal yang wajar. Ke depan, tetap positif dan bekerja untuk mendapatkan kembali motivasi Anda dan tingkat keunggulan akademik yang tinggi adalah beberapa cara baik yang dapat Anda lakukan untuk mendapatkan nilai B.

Langkah

Metode 1 dari 2: Tetap Positif

Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 1
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 1

Langkah 1. Fokus pada apa yang Anda lakukan dengan benar

Bagian dari menjaga sikap positif adalah berfokus pada apa yang Anda lakukan dengan baik dan benar. Memikirkan aspek-aspek positif ini dapat membantu Anda tetap fokus dan bahagia, serta memungkinkan Anda mempelajari apa yang paling cocok untuk Anda. Dengan berpikir positif dan menemukan apa yang Anda lakukan dengan benar, Anda dapat tetap optimis dan menikmati pencapaian Anda.

  • Fokus pada kekuatan Anda, ketahuilah bahwa Anda dapat menggunakannya untuk meningkatkan nilai Anda.
  • Mengetahui apa yang berhasil untuk Anda dapat memberi Anda ide bagus tentang apa yang harus dilakukan ke depan.
  • Pikirkan tentang seberapa baik Anda telah melakukannya. Mendapatkan nilai B bukanlah indikasi kegagalan dan masih merupakan nilai yang bagus.
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 2
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 2

Langkah 2. Membingkai ulang pemikiran negatif

Berpikir negatif mungkin tergoda untuk dilakukan jika Anda tidak puas dengan nilai Anda. Namun, memiliki dialog batin yang negatif tentang situasi Anda sebenarnya dapat membahayakan dan dapat mempersulit upaya Anda untuk meningkatkan nilai Anda. Cobalah untuk membingkai ulang pemikiran negatif agar lebih mudah saat bekerja untuk meningkatkan nilai Anda.

  • Alih-alih bersikap keras pada diri sendiri dengan mengatakan sesuatu seperti "Saya tidak berharga," coba pikirkan sesuatu seperti "Kursusnya sulit dan saya melakukan yang terbaik."
  • Anda tidak akan berbicara dengan orang lain dengan cara yang kejam atau tidak peduli. Perlakukan diri Anda dengan kebaikan, rasa hormat, dan kesopanan yang sama seperti yang Anda lakukan dengan orang lain atau seseorang yang Anda cintai.
  • Pantau pikiran Anda untuk berpikir negatif. Jika Anda melihat diri Anda mulai berpikir buruk tentang diri Anda atau nilai Anda, berhentilah dan gantilah dengan pemikiran positif tentang diri Anda dan pencapaian Anda.
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 3
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 3

Langkah 3. Pertahankan motivasi Anda

Mendapatkan nilai B ketika Anda terbiasa mendapatkan nilai A mungkin terasa mengecewakan. Tidak memenuhi tujuan pribadi dapat menyebabkan Anda mempertanyakan seluruh upaya, sehingga sulit untuk memulihkan motivasi Anda. Tetap fokus pada seberapa baik Anda melakukannya, menetapkan tujuan yang sehat, dan bekerja untuk mencapainya.

  • Menjadi terorganisir dapat membuat jalan Anda ke nilai yang lebih tinggi lebih jelas, membuatnya terasa lebih mudah didapat dan meningkatkan motivasi.
  • Ingatkan diri Anda bahwa meskipun Anda menginginkan nilai A, mendapatkan nilai B bukanlah nilai yang buruk. Fokus pada seberapa baik yang sudah Anda lakukan alih-alih memikirkan seberapa jauh lebih baik yang seharusnya Anda lakukan.
  • Gunakan nilai B Anda sebagai tanda bahwa Anda dapat melakukannya dengan baik bahkan dalam kursus yang sangat menantang.
  • Terlibat dalam penetapan tujuan yang sehat. Bekerja untuk melakukan yang terbaik tanpa terlalu keras pada diri sendiri.
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 4
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 4

Langkah 4. Sadar akan perfeksionisme

Berjuang untuk menjadi dan melakukan yang terbaik dalam hidup adalah cara terbaik untuk hidup. Namun, orang dapat berusaha dan mencapai terlalu keras, menyebabkan diri mereka sendiri stres dan rasa sakit yang tidak dibutuhkan. Periksa pikiran dan sikap Anda tentang pekerjaan akademis Anda dan cobalah untuk menghindari contoh perfeksionisme.

  • Perfeksionis akan menetapkan tujuan yang tidak realistis, tidak akan pernah puas dengan apa pun yang kurang dari hasil yang sempurna, akan merasa hancur oleh kegagalan, akan disibukkan oleh ketakutan akan kegagalan, akan melihat kegagalan sebagai bukti ketidakberhargaan, dan akan sangat defensif dalam menghadapi kritik.
  • Mereka yang menetapkan tujuan yang sehat akan memiliki tujuan yang dapat dicapai tetapi menantang, akan menikmati hasil dan bekerja untuk mencapainya, akan dengan mudah pulih dari kegagalan, tidak akan diliputi rasa takut akan kegagalan, akan melihat kesalahan sebagai peluang belajar, dan akan menerima kritik dengan baik.
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 5
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 5

Langkah 5. Pahami bahwa kursus perguruan tinggi lebih sulit daripada kelas sekolah menengah

Jika Anda baru saja beralih dari kursus sekolah menengah ke kursus perguruan tinggi, bukan hal yang aneh untuk mendapatkan nilai yang sedikit lebih rendah. Kursus tingkat perguruan tinggi seringkali jauh lebih menantang daripada kelas sekolah menengah. Peningkatan kesulitan ini dapat menghasilkan nilai yang lebih rendah dan bukanlah hal yang aneh atau sesuatu yang membuat malu.

  • Ingatkan diri Anda bahwa mendapatkan nilai B dalam kursus yang sangat menuntut masih merupakan pencapaian yang luar biasa.
  • Mungkin perlu waktu untuk menyesuaikan dengan kesulitan kursus baru Anda. Jangan mengharapkan tanggapan langsung dan sempurna terhadap tantangan tersebut. Beri diri Anda waktu untuk menyesuaikan diri.
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 6
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 6

Langkah 6. Bicaralah dengan konselor

Jika Anda mengalami banyak kecemasan untuk mendapatkan nilai B atau kesulitan untuk tidak memikirkan nilai Anda, mungkin inilah saatnya untuk mencari bantuan profesional. Bicaralah dengan konselor di sekolah menengah atau perguruan tinggi Anda. Kecemasan nilai sangat umum, dan seorang konselor dapat membantu Anda meningkatkan keterampilan mengatasi dan bekerja pada kinerja akademik Anda.

Metode 2 dari 2: Meningkatkan Nilai Anda

Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 7
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 7

Langkah 1. Periksa alasan untuk nilai Anda saat ini

Jika nilai Anda turun atau Anda tidak memenuhi tujuan akademis Anda, maka Anda perlu menemukan alasannya. Meskipun setiap orang akan memiliki alasan unik mereka sendiri mengapa nilai mereka lebih rendah dari yang mereka inginkan, meninjau contoh umum berikut dapat membantu Anda menemukan alasan Anda sendiri:

  • Anda mungkin mengalami kesulitan dalam satu bidang studi tertentu.
  • Masalah penjadwalan dapat menyebabkan Anda terlambat menyerahkan tugas, sehingga poin hilang dan nilai rata-rata lebih rendah.
  • Catatan Anda mungkin tidak sedetail mungkin.
  • Memperhatikan selama kelas mungkin sulit bagi Anda dan menyebabkan Anda melewatkan informasi penting.
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 8
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 8

Langkah 2. Belajar dengan teman atau teman sekelas

Belajar sendiri bisa menjadi cara yang efektif untuk memahami dan menyimpan informasi yang disajikan di kelas Anda. Namun, bekerja dengan orang lain dapat membantu Anda mencapai pemahaman yang lebih mendalam tentang informasi dengan terlibat dalam dialog, memungkinkan Anda menemukan cara baru untuk melihat topik yang sedang dipelajari.

  • Tanyakan kepada teman atau teman sekelas Anda apakah mereka ingin membuat kelompok belajar.
  • Atur waktu kapan Anda dapat bertemu dan mendiskusikan materi yang Anda pelajari.
  • Kelompok belajar memaparkan Anda pada pendekatan dan sudut pandang baru mengenai topik tersebut.
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 9
Menangani B sebagai Siswa A Lurus Langkah 9

Langkah 3. Tingkatkan praktik penjadwalan Anda

Bekerja untuk membuat dan mengikuti jadwal untuk tugas kelas dan sesi belajar Anda dapat membantu Anda menghindari keterlambatan pengiriman tugas serta memberi Anda banyak waktu untuk menyerap informasi sepenuhnya. Dengan membuat jadwal, Anda akan dapat memastikan waktu yang cukup tersedia bagi Anda untuk mendapatkan hasil maksimal dari studi Anda dan meningkatkan nilai Anda.

  • Cobalah menyisihkan waktu setiap hari untuk belajar, proyek, dan tugas.
  • Pastikan tujuan Anda pasti dan jelas.
  • Tetap pada jadwal Anda setelah Anda membuatnya.
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 10
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 10

Langkah 4. Jangan takut untuk berbicara dengan guru Anda

Jika Anda tidak yakin tentang apa yang dapat atau perlu Anda lakukan untuk meningkatkan nilai Anda, Anda dapat mencoba berbicara dengan guru Anda. Guru Anda akan memiliki ide bagus tentang apa yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan nilai Anda. Bekerja sama dengan guru Anda bisa menjadi metode yang efektif untuk mendapatkan nilai A yang Anda inginkan.

  • Guru Anda kemungkinan akan dapat mengidentifikasi masalah yang mungkin Anda alami dengan materi dan memberi Anda saran tentang cara mengatasinya.
  • Guru Anda mungkin dapat menjelaskan informasi secara lebih rinci untuk Anda.
  • Tugas khusus atau pekerjaan tambahan mungkin diperbolehkan untuk meningkatkan nilai Anda.
  • Hindari hanya bertanya kepada guru Anda, "Bagaimana cara mendapatkan nilai A?" Ini mungkin tampak seolah-olah Anda hanya tertarik pada nilainya, bukan topiknya. Sebaliknya, tanyakan "Bagaimana saya dapat meningkatkan kinerja saya dalam kursus ini?"
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 11
Menangani B sebagai Siswa Lurus A Langkah 11

Langkah 5. Berikan waktu kelas dan pekerjaan rumah perhatian penuh Anda

Memperhatikan dan benar-benar fokus selama kelas dan saat mengerjakan tugas dapat meningkatkan jumlah informasi yang Anda simpan dan kualitas pekerjaan Anda. Anda juga dapat menemukan dan meningkatkan pemahaman informasi ketika perhatian penuh Anda diberikan pada instruksi atau tugas.

  • Cobalah untuk menghilangkan gangguan selama kelas atau saat mengerjakan tugas.
  • Fokus pada apa yang dikatakan instruktur Anda selama kuliah.
  • Hindari berbicara dengan teman atau bermain di ponsel Anda selama kuliah kelas.
  • Berfokus selama sesi belajar akan membantu Anda mengingat informasi dan melakukannya dengan baik selama pengujian.

Direkomendasikan: